Questo libro prende in considerazione la ricerca nella pedagogia delle lingue seconde e straniere per aprire la strada alla comprensione del concetto di meta-analisi come sintesi quantitativa, statistica e sistematica della ricerca. Questo libro fornisce una panoramica degli studi meta-analitici nella ricerca sull'acquisizione della seconda lingua (SLAR), rappresentando il background delle meta-analisi nel campo. Questo libro può essere considerato anche come una guida introduttiva, in particolare per i ricercatori alle prime armi nel campo della SLA.